Halaman
GIAT
BERJUANG
7
Pelajaran
Semangat Rio, Dewi, dan Adi dalam memberi sumbangan untuk panti asuhan yang dikelola
oleh Ibu Ida sungguh luar biasa. Semangat Pak Joko untuk mendirikan warung es campur
“Manis Rasa” juga patut diacungi jempol.
Giat berjuang orang-orang tersebut dapat kamu baca dalam drama yang dibahas pada
pelajaran 7 ini.
112
Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6
A. Ayo, Mendengarkan!
V
Ayo, Mulai Belajar!
Pada pelajaran ini kamu diajak untuk:
1. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan.
2. Mengidenti
¿
kasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat)
dari teks drama anak.
3. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi)
dengan kalimat yang runtut.
4. Menulis surat resmi dengan memerhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang
dituju.
1. Mendengarkan Naskah Drama Drama Pendek
Cakrawala Ilmu
Apakah kamu tahu apa itu drama? Drama adalah salah satu bentuk karya sastra yang
berbentuk dialog. Drama memiliki tokoh dan isi cerita seperti halnya novel dan
cerpen.
Ayo, pilihlah 4 temanmu untuk membentuk
kelompok! Keempat temanmu itu akan
memerankan tokoh-tokoh dalam drama
berjudul “Memberi Sumbangan”. Untuk
kamu yang tidak bertugas memerankan
drama, harus bisa menulis pokok-pokok
isi drama yang diperankan temanmu dan
juga menceritakan isi drama.
Ayo, simaklah drama yang diperankan teman-temanmu!
113
Bab 7 Giat Berjuang
2. Mengasah Daya Ingat
Ayo, asah daya ingatmu dengan menjawab pertanyaan ini!
a.
Kemanakah Adi, Dewi, dan Rio pergi?
b. Menggunakan apa mereka pergi ke sana?
c. Mengapa mereka pergi ke sana?
d. Sepeda milik siapa yang kempes?
e. Siapa yang menyambut mereka di panti asuhan?
3. Mengasah Kecermatan
Apakah kamu dapat menangkap isi drama yang ditampilkan teman-temanmu? Kalau begitu,
tuliskan pokok-pokok isi dari drama tersebut!
4. Mengasah Kemampuan
Kamu tentunya sudah mencatat pokok-pokok isi drama yang ditampilkan teman-temanmu.
Sampaikanlah isi drama tersebut secara lisan di depan kelas!
B. Ayo, Berbicara!
1. Melaporan Isi Buku
Bacalah isi laporan buku ini secara saksama!
Judul Buku
: Kecil-Kecil Jadi Pengantin Eh... Salah, Pengusaha
Penulis
: Anna R. Nawaning S.
Penerbit
: Eureka
Tahun terbit
: 2003
Jumlah halaman : 95
Isi Buku:
Sebagai manusia, kita wajib berusaha untuk mendapatkan rezeki yang halal. Walaupun kita
masih sekolah, kita bisa mendapatkan uang dengan cara berwiraswasta. Langkah-langkah
yang harus dilakukan untuk berwiraswasta adalah menyiapkan modal:
relationship
dan
nama baik, menentukan rekanan kerja, menentukan jenis usaha, menciptakan nama usaha
dan memasuki dunia usaha. Beberapa contoh bidang usaha yang bisa kita garap yaitu usaha
jasa terjemahan, usaha jasa pengetikan, usaha jasa penelitian, usaha penyewaan komputer,
usaha kedai makanan, usaha pembuatan kue dan masakan, usaha parcel dan karangan
bunga, usaha “Labor Agency”, usaha kursus pelajaran dan keterampilan, membuka warung,
114
Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6
menjadi distributor MLM, usaha keterampilan/kerajinan tangan, dan pelayanan perbaikan
barang elektronik.
Hal-hal yang harus dimiliki oleh seorang wiraswastawan adalah mengenal diri sendiri,
berani mengambil keputusan, amanah, shidiq, memiliki wawasan dan pengalaman, tekun,
teliti, dan cekatan serta orientasinya untuk kepentingan dunia dan akhirat.
2. Mengasah Kemampuan
Ayo, asah kemampuanmu dengan menjawab soal berikut ini!
a.
Hal-hal apa saja yang harus dicantumkan dalam sebuah laporan buku yang telah kita
baca?
b. Tuliskan format laporan buku!
c. Bacalah beberapa buah buku! Buatlah laporannya! Sampaikan isi buku yang telah
kamu baca di depan kelas!
C. Ayo, Membaca!
1. Membaca Naskah Drama
Bacalah naskah drama berikut ini dengan saksama!
Saat libur sekolah Ria, Musa, dan Dina pergi ke rumah Danu. Di rumah Danu mereka
akan belajar mencangkok pohon. Setelah selesai belajar mencangkok pohon, mereka
istirahat di teras rumah.
Ria
: Ternyata mudah juga mencangkok pohon.
Dina
: Iya, tidak sesulit yang aku bayangkan.
Musa : Tapi,
capek
juga, ya!
Danu
: Kalian mau mencoba es campur “Manis Rasa”? Rasanya segar dan
nikmat, lho!
Ria
: Di mana kamu akan membelinya?
Danu
: Itu, di seberang sana!
(menunjuk ke sebuah warung)
Musa
: Wah, banyak sekali pembelinya! Memangnya selezat apa,
sih
, es campur
di sana?
Danu
: Kita langsung ke sana saja, yuk!
115
Bab 7 Giat Berjuang
Mereka pun bergegas menuju warung es campur “Manis Rasa” yang terletak tak jauh
dari rumah Danu. Mereka harus ikut antrean yang panjang. Akhirnya, mereka dapat
menikmati es campur “Manis Rasa” juga.
Dina
: Betul sekali, Dan. Es campur
di sini memang berbeda.
Ria : Hmm...nikmat sekali!
Musa
: Segar! Pantas saja banyak
pembelinya.
Datang pemilik warung
menghampiri mereka.
Pak Joko
: Danu, ini teman-temanmu?
Sepertinya baru pertama kali mereka ke sini.
Danu
: Iya, Pak Joko. Kenalkan, ini Dina, Ria, dan Musa.
Ria
: Pak, es campur ini rasanya enak sekali.
Musa
: Pantas kalau banyak yang membeli.
Pak Joko
: Iya, Bapak bersyukur. Bapak berjualan es sejak kecil. Karena orang tua
Bapak miskin, jadi Bapak tidak melanjutkan sekolah.
Dina
: Terus Bapak mendapat modal untuk membuka warung sebesar ini dari
mana?
Pak Joko
:
(tersenyum)
Awalnya Bapak berjualan es keliling. Dari desa ke desa, dari perumahan ke
perumahan. Selama sepuluh tahun Bapak berjalan kaki menjajakan es. Bapak tidak
pantang menyerah, terus berjuang dan berjuang. Akhirnya, setelah terkumpul modal
Bapak membangun warung es campur “Manis Rasa” ini.
Danu
: Luar biasa, ya! Semangat juang Pak Joko perlu kita tiru.
Pak Joko
: O, ya! Karena kalian baru pertama kali berkunjung, es ini gratis untuk
kalian.
Danu, Ria, Musa, Dina : Wah, terima kasih!!!! Hore!!!
116
Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6
2. Mengasah Kecermatan
Ayo, asah kecermatanmu dengan mengerjakan soal berikut ini!
a.
Sebutkan nama tokoh yang ada dalam drama di atas beserta sifat atau wataknya.
Tuliskan pula kalimat yang menyatakan sifat tokoh tersebut!
Nama tokoh
Sifat
Kalimat pendukung sifat tokoh
Danu
Cakrawala Ilmu
Sebuah drama dibangun oleh unsur-unsur berikut ini.
a. Tokoh
Tokoh adalah orang-orang yang menjadi pemeran dalam isi drama.
b. Dialog
Dialog adalah percakapan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih secara
langsung.
c. Alur
Alur adalah rangkaian peristiwa dan kon
À
ik dari awal sampai akhir cerita.
d. Amanat/pesan
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui karya sastra.
e. Latar
Latar adalah keterangan mengenai tempat, ruang, dan waktu di dalam naskah
drama. Latar tersendiri atas 3 jenis, yaitu:
•
Latar tempat, yaitu penggambaran tempat peristiwa di dalam naskah drama
•
Latar waktu, yaitu penggambaran waktu kejadian di dalam naskah drama
•
Latar suasana/budaya, yaitu suasana atau budaya yang digambarkan dalam
naskah drama, seperti budaya Sunda, budaya Jawa atau budaya masyarakat
Minangkabau.
117
Bab 7 Giat Berjuang
b. Bagaimanakah latar drama tersebut? Untuk memudahkan kamu menemukannya,
jawablah pertanyaan di bawah ini!
1) Di manakah peristiwa/kejadian cerita dalam drama tersebut berlangsung? Tuliskan
kalimat pendukung jawabanmu!
2) Kapan peristiwa tersebut terjadi? Tuliskan kalimat pendukung jawabanmu!
3) Apakah drama di atas memiliki latar suasana atau budaya masyarakat tertentu?
Jika ada, tuliskan, disertai dengan kalimat pendukung dalam drama!
c. Apa amanat/pesan yang ingin disampaikan penulis melalui drama tersebut?
d. Apa tema dari drama di atas?
e. Tuliskan kembali isi cerita drama di atas ke dalam sebuah paragraf.
1. Mengetahui Unsur-unsur Surat Resmi
Pada umumnya, surat resmi memiliki bagian-bagian sebagai berikut:
a. Kepala
surat
b. Nomor surat
c. Tanggal surat
d. Lampiran
e. Hal
f. Alamat surat dalam
g. Salam pembuka
h. Isi surat
i. Salam penutup
j.
Identitas pengirim surat
D. Ayo, Menulis!
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
Untuk mengetahui bentuk surat
resmi, perhatikan bagan berikut!
118
Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6
2. Mengasah Kemampuan
Ayo, asahlah kemampuanmu dengan mengerjakan soal ini!
a.
Carilah salah satu contoh surat resmi, kemudian tulislah di buku tugasmu!
b. Setelah kamu melihat contoh surat tersebut, buatlah surat resmi dari sekolahmu kepada
orang tuamu!
Ayo, ingat lagi! (Rangkuman)
Bagaimana aku bersikap? (Refleksi)
A. Ayo, berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!
1. (1) Rara : “Kau memang pantas jadi pemenang.”
(2) Onas : “Ini berkat doa kalian.”
(3) Pika : “Selamat, Nas.”
(4) Onas : “Terima kasih, Ka.”
Susunan percakapan di atas yang baik adalah ... .
a. (1) – (2) – (3) – (4)
c. (3) – (4) – (1) – (2)
b. (2) – (3) – (1) – (4)
d. (4) – (3) – (2) – (1)
Ayo, Berlatih!
1. Drama adalah salah satu bentuk karya sastra yang berbentuk dialog. Drama memiliki
tokoh dan isi cerita seperti halnya novel dan cerpen.
2. Kepala surat, nomor surat, tanggal surat, lampiran, hal, alamat surat dalam, salam
pembuka, isi surat, salam penutup, dan identitas pengirim surat.
Kamu sudah membaca semangat dari tokoh-tokoh drama dalam giat berjuang. Apakah
kamu juga memiliki semangat seperti mereka?
119
Bab 7 Giat Berjuang
2. Togar : “Apa saja kegiatan tutup tahun ini, kawan-kawan?”
Tera
: “Biasa, Gar, perpisahan dengan kakak kelas enam.”
Anes
: “Ya, tapi kita dapat usulan yang lain.”
Rena
: “Hal ini tidak dapat dibicarakan di kelas. Kalau mau, terima usulku.
Adakan rapat.”
Percakapan tersebut menunjukkan bahwa Rena anak yang cermat dan ... .
a. semaunya
c. tangguh
b. tanggung jawab
d. bijaksana
Bacalah penggalan drama berikut untuk menjawab soal 3 dan 4!
(1) Dewi : Akhirnya, sampai juga kita di panti ini.
(2) Rio
: Iya, perjalanan yang cukup jauh.
(3) Adi
: Dan sangat melelahkan.
(4) Bu Ida :
(berjalan menuju ke arah 3 anak itu)
Ada yang bisa saya bantu, Dik!
(5) Adi : Oh, ibu maaf! Kami dari SD Wahana Bakti ingin memberikan
sumbangan.
(6) Bu Ida : Oh...dari SD Wahana Bakti? Wah, kalian pasti lelah karena mengayuh
sepeda sampai ke panti ini. Kalian memang hebat!
3. Berdasarkan percakapan (5) watak Adi adalah ... .
a. sombong
c. sabar
b. perhatian
d. sopan
4. Berdasarkan percakapan (4) dan (6) watak Bu Ida adalah ... .
a. sombong
c. sabar
b. perhatian
d. sopan
5. Buku ini berkisah tentang sebuah boneka kelinci yang sangat indah. Namanya Edward
Tulane. Boneka ini milik seorang anak perempuan bernama Abilene Tulane. Edward
terbuat dari porselen yang halus sekali. Porselen itu dibalut dengan kulit asli. Setiap
sendi tangan dan kakunya disambung dengan kawat sehingga bisa ditekuk.
Kutipan laporan buku di atas menceritakan ... .
a. isi buku
c. keunggulan buku
b. identitas buku
d. kelemahan buku
6. Buku ini berjudul “Hiduplah Anakku Ibu Mendampingimu” ditulis oleh Michiyo
Inoue dan diterbitkan oleh PT Elex Media Komputindo. Tebal buku ini 183 halaman
dan telah mengalami enam kali cetak ulang.
120
Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6
Kutipan laporan buku di atas menceritakan ... .
a. isi buku
c. keunggulan buku
b. identitas buku
d. kelemahan buku
7. Beberapa cerita lainnya menceritakan tentang romantika pergaulan anak muda yang
lumayan bisa membuat kita tercenung. Tapi harus diakui kon
À
ik cerita disebagian
besar cerpen Nevi dalam buku ini masih terasa kurang menggigit dan datar. Beberapa
ending
cerita juga gampang ditebak, seperti dalam cerpen “Burung-Burung Kertas”,
“Jalan Terakhir”, “Sebuah Permintaan”, “Semesra Kasih-Mu”, dan “Tak Sehitam
Bayang-Bayang”.
Kutipan laporan buku di atas menceritakan ... .
a. isi buku
c. keunggulan buku
b. identitas buku
d. kelemahan buku
8.
Liburan semester yang akan datang aku akan berlibur ke Bandung. Kalau bisa, aku
ingin mampir ke rumahmu. Sejak kamu pindah ke Bandung, aku tidak mempunya
teman bercerita. Kalau kita ketemu, aku ingin bercerita banyak pengalamanku. Dan
aku juga ingin mendengar ceritamu setelah setahun tinggal di Bandung.
Penggalan surat di atas ditujukan untuk ... .
a. guru
c. sekolah
b. teman
d. orang tua
Perhatikan bentuk surat berikut ini untuk menjawab soal 9 dan 10!
1
2
3
4
5
6
7
8
121
Bab 7 Giat Berjuang
9. Bagian surat nomor 5 dan 8 adalah ... .
a. kepala surat dan lampiran
c. alamat surat dan tanggal surat
b. alamat surat dan salam pembuka
d. nomor surat dan tanggal surat
10. Bagian surat nomor 1 dan 7 adalah ... .
a. kepala surat dan lampiran
c. alamat surat dan tanggal surat
b. alamat surat dan salam pembuka
d. kepala surat dan isi surat
B. Ayo, uji kompetensimu dengan mengerjakan soal berikut ini!
Bacalah kutipan drama berikut ini untuk menjawab soal 1 – 3!
(dari arah jauh Jati muncul dengan muka serius dan agak marah)
Jati : “Inu! Kamu apakan mereka?”
(sambil melotot kepada Inu)
Inu
: “Tenang, Jati. Tidak ada apa-a..!”
(tiba-tiba langsung diserobot oleh Jati)
Jati : “Enak saja! Kamu senang ya melihat temanmu menangis.”
Inu
: “Hei, bukan aku penyebabnya, Jati!”
(tertawa)
Jati : “Kamu mampu tertawa sementara ketiga temanmu menangis. Di mana
perasaanmu, Inu?”
Inu :
(tertawa)
“Ha...ha.... .”
Jati : “Aku tahu kini sifatmu. Ternyata kamu senang melihat penderitaan orang
lain!”
(sambil memperlihatkan kemarahannya)
Inu
: “Sabar dulu Jati. Ini coba kamu baca.”
Jati :
(dengan senang hati membaca selembar kertas yang diberikan. Muka Jati
berubah saat membaca selembar kertas)
“Maaf, kami sedang latihan
acting
menangis! Jangan diganggu, ya!? Terima kasih!”
(semua tertawa terbahak-bahak kecuali Jati yang menahan malu)
Sumber: Kumpulan Drama Remaja, A. Rumadi (Ed.)
1. Tuliskan tokoh dan sifat tokoh drama di atas!
2. Setelah kamu mengetahui tokoh dan sifat tokohnya, coba kamu tuliskan pokok-pokok
isi drama dalam beberapa kalimat!
3. Susun pokok-pokok isi drama itu menjadi ringkasan cerita isi drama.
4. Buku Pemanasan Global ini menarik utnuk dibaca mereka yang penasaran dengan
masalah lingkungan hidup. Untuk memudahkan pemahaman dan pembuktian ada
beberapa percobaan yang disebut dengan eksperimen.
122
Ayo, Berbahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 6
Ada sekitar 12 bab yang judulnya berapa kalimat Tanya, dimulai dari “Apa Benar
Bumi Makin Panas?”, “Mengapa Bumi Bisa Bertambah Panas?”, “Siapa Tersangka
Utamanya?”, hingga ke “Apa yang Dapat Kita Lakukan?” Gambar dan ilustrasi dalam
buku ini mengajak kita semua mencintai dan menyelamatkan bumi, tempat tinggal
kita.
Apa yang dijelaskan dalam kutipan laporan buku di atas? Jelaskan!
5. Carilah sebuah surat resmi, kemudian salinlah dalam bukumu! Tandai bagian-bagian
surat itu!
Lembar Tugas Portofolio
Nama : ......................
Kelas : ......................
Bacalah sebuah buku yang kamu sukai, kemudian laporkan!
Identitas buku:
1. Judul
: ....................................
2. Penulis : ....................................
3. Penerbit : ....................................
4. Tahun terbit : ....................................
5. Cetakan : ....................................
6. Tebal : ....................................
Isi buku:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
123
Bab 7 Giat Berjuang
Komentar guru :
Komentar orang tua :
Paraf
Hari, tanggal:
Aspek penilaian
Skor
Orang tua
Guru
1. Kelengkapan identitas buku.
2. Keruntutan kalimat/isi laporan
buku.
3. Ketepatan penggunaan ejaan